老师们、同学们：

    大家上午好！我今天国旗下讲话的主题是“做一个讲文明守礼仪的惠职人”。

在五千年的历史长河中，中华民族创造了辉煌灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。孔子曰：“不学礼，无以立。 ”孟子说：“君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”在我们的血液里，浸染着的、流敞着的是“讲文明，懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。在经济高速发展、价值观多元冲击、世界风云激荡的今天，我们更应传承和弘扬中华民族的这一优良传统。

为推动全省未成年人思想道德建设，引导未成年人崇德向善、崇尚文明，2014年1月，省文明委印发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》，在全省启动未成年人文明礼仪养成教育，并制定了《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》，也就是我们常说的“八礼四仪”。“八礼”指“仪表之礼”、“仪式之礼”、“言谈之礼”、“待人之礼”、“行走之礼”、“观赏之礼”、“游览之礼”、“餐饮之礼”。“四仪”指入学仪式（7岁）、成长仪式（10岁）、青春仪式（14岁）、成人仪式（18岁），时间关系，具体内容就不一一阐述了。总的来说，就是要大家懂得做人做事的原则和方法，掌握面对不同对象、不同场合的仪容、谈吐、举止等文明礼仪规范，培育正确的世界观、人生观、价值观，增强对家庭、社会、国家的责任感。

同学们，我们的校园恢弘大气，建筑错落有致，环境清新优雅，是一座美丽的花园式学校。我们的绝大多数同学遵纪守法，文明和礼仪素养较高。但是，还是有一部分同学的行为还存在诸多不足，纪律观念淡薄，文明意识不够，缺乏基本的礼仪素养，有些同学不注意仪容仪表：染发烫发、着装不规范，甚至还有纹身；有些同学不注意小节：言语粗俗，不胸卡佩戴，饭后不自觉将餐盘放到指定位置，还有旷课、迟到、早退、上课睡觉，违规使用手机等现象；有些同学安全意识淡薄：破坏公物、拿外卖，在宿舍违规使用大功率用电器等；抽烟、男女交往过密的情况也是不以为耻反以为荣，屡禁不绝。

为进一步弘扬和培育社会主义核心价值观，提高学生的文明礼仪素养，推动我校校园文化建设，学校决定在全校范围内开展“学礼仪、知礼仪、行礼仪”专项教育活动。借这个机会，我对本次专题活动作一下说明，具体方案将于本周下发。

一、活动主题： 学礼仪、知礼仪、行礼仪

 二、活动内容：一是开展文明礼仪系列活动；二是对校园内常见的不文明行为进行督查,督查的重点是以上提到的不文明行为。

 三、活动步骤：

第一阶段：宣传发动阶段（10月16日——10月28日）

今天我利用升旗仪式作一次全校动员；下面还将召开班主任会议、学生干部会议，布置任务，统一思想；还将发放告家长书。

第二阶段：自查阶段（10月29日——11月4日）

　　各班要利用班会课，在班内进行组织发动，明确要求，做好宣传工作。各同学要对照要求，查找不足，立查立改。

第三阶段：活动开展与重点督查阶段 （11月5日——学期末）

各班按照活动方案积极开展相关活动。由系部定期进行检查，学工处、团委进行抽查。检查情况与学生评优评先、班集体评优挂钩。对刚才提到的违规违纪行为，一经查实，将严肃处理。对于屡教不改者，将视情况予以纪律处分。

同学们，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优秀传统。今天，礼仪不仅体现出丰厚的历史传统，更富有鲜明的时代内涵，尊德守礼对于展示国人道德风貌，营造和谐的人际关系，建设文明社会具有重要的现实意义。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪的内容涵盖着社会生活的各个方面，注意必要的礼仪，是保持家庭和睦、社会和谐的关键，也是一个人得到理解、得到快乐、得到成功的宝典。学礼仪、知礼仪、行礼仪是培育和践行社会主义核心价值观的要求，是完善中华优秀传统文化教育的组成部分，是加强和改进育人实效的重要环节。我们要将文明礼仪贯穿于日常学习和生活中，从大处着眼，从小处入手，深入领会“八礼四仪”内涵，熟悉文明礼仪规范并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。

    厚德端行知荣辱，文明修身树新风。同学们，让我们携起手来，争当文明先锋，做一个有尊严的人，做一个受人尊敬的人，为提升个人综合素养打下坚实的基础，为学校“三风”建设添砖加瓦，为弘扬中华优秀传统文化作出自己应有的贡献。