班级文化氛围的创建，对学生的教育和影响是潜移默化的，也是至关重要的。综合教学部一直注重班级文化建设，为更好地育人提供助力。10月18日，综合教学部进行了教室环境布置评比。

此次班级环境布置中，师生们群策群力，一起动手，全力美化自己的教室，各班根据班级特点，巧妙构思，精心布置，营造出了一个个主题鲜明、色彩和谐又各具个性特色的班级文化氛围。教室里的每一面墙壁都被师生们赋予了特殊的意义。

根据年级实际情况，各年级布置也各有侧重。21级学生砥砺征程只差临门一脚，美好的大学梦就在眼前。所以师生携手，将目标定位到自己心仪的大学，把这些大学的资料照片打印张贴，制成了自己的“目标墙”，以做到“处处有理想，处处有目标，时时有动力，时时有激励”。22级学生则要目标明确地坚持学习，班级布置以营造积极向上的学习氛围为主题。师生共同设计“许愿墙”，用目标引领行动；张贴励志语录，用名言激发奋斗热情；精心布置团支部角，用一帧帧照片展示逐梦身影，展示青春魅力。23级更注重良好学习和行为习惯的养成，结合午间读书活动“悦读书，悦成长”的主题，师生齐心协力，精心布置“图书角”，使班级充满浓浓书香气息，通过阅读来提升同学的素养。

班级文化是班级师生共同创造的精神财富，是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是细水长流，润物无声，能使学生形成良好的品德，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生，促进学生健康成长。（撰稿：汪婷  审核：谢琴）